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2016年5月份督导工作总结

南谯区城南督学责任区

按照区教育督导办的工作部署和责任区工作计划,城南督学责任区对辖区内学校开展了经常性督导和专项督导工作,取得了较好的效果。现将5月份督导工作总结如下:
一、 工作开展情况
1. 对实验小学开展的第三届校园文化艺术节进行了督导调研。本届艺术节内容丰富多彩,有扇子舞表演,讲故事、书法、乐器比赛等。经走访部分学生和教师,大家一致认为此次艺术节活动营造了健康活泼,绚烂浓郁的校园文化氛围,活跃了学生的身心,陶冶了学生的艺术情操,也体现了学校艺术教育的成果。
2. 参加了区教育督导办召开的创建省和国家级中小学校责任督学挂牌督导创新区工作会议。明确了创建工作的意义、内容和要求。会后,责任区积极按照工作部署开展相关督导工作和档案资料重建工作。责任区现已建成创建工作档案23盒。
3. 指导实验小学音乐教师备课、上实验研究课。继4月份组织召开了“小学音乐教学研讨会”后,责任区督学便组织实小音乐教师在课堂教学中落实《体验式小学音乐教学实验研究》,并在备课和如何上好研究课方面做好指导工作。
4. 开展了图书室、实验室配置和使用情况专项督导检查。从5月10日至13日,对责任区内中小学开展了此项工作。从检查情况看,除创业路小学外,其他学校图书室(馆)和实验室配置基本达到省颁标准,多数学校图书借阅情况正常,中学实验室使用情况正常。
5. 对二实小开展的“绘百米画卷亲子活动”进行了督导调研。经了解,该校为展示学生的艺术素养,放飞缤纷的梦想,丰润孩子们的人生,该校组织了此次活动。全校一至六年级近80名小画家及家长参加了活动。此次活动为学生提供了一个展示自我的实践舞台,增进了亲子间的感情,受到了学生和家长的欢迎。
6. 对学校举办的防震减灾应急疏散演练进行了督导调研。5月12日,实小、二实小、龙蟠小学等校均举办了演练,演练方案制定科学、具体,演练过程效果明显,基本达到了演练的目的。
7. 在实小参加了校委会,参与研究了庆“六一”活动组织安排和教学工作安排。
8. 对幼儿园食堂、教学、庆“六一”活动、安全等工作进行了督导检查。
9. 对中小学师资配备、食堂管理(在学生中开展的食堂满意度问卷调查)情况和小升初等工作进行了督导调研。
二、 经验典型
滁州市第二实验小学稳步推进“思维碰撞”课改实验。
2015年 12月6日,滁州市第二实验小学5名骨干教师赴泰安市实验学校参观学习。在为期一周的学习中一共聆听了5场报告,分别是赵兴秋主任的《“思维碰撞”课堂建构简介》,朱洪芸老师的《小学语文教学目标有效性设计》,姚国艳老师的《如何设计课堂目标》,肖本春老师的《小组建设、评价策略及学业纸的设计》,齐田华老师的《简谈优质问题的设计》。随堂听了6节语文课,5节数学课和3节英语课,并且在周四二实小语数外三门学科各出了一位老师用他们的学生上了一节课。一周里,通过听专家讲座,深入课堂观课,观摩教研活动,与师生交流,体验到该校“以组织学习为基础,以思维碰撞为亮点,以一科一模为特色”的个性化课堂的特点。
二实小在本学期分教研组开展思维碰撞课堂模式的学习。首先组织出外学习的教师进行分学科汇报,为大家讲解思维碰撞课堂的主要模式,再组织老师观看思维碰撞课堂的教学实录,在张毕云校长的带领下在全校实施思维碰撞课堂教学模式,张校长要求大家以学业纸为抓手,同时在各班进行小组建设。开学初制定的教研计划整体围绕思维碰撞开展。二月份,全校24个班级全部建立学习小组,确定组长及成员序号。三月份,全体老师尝试进行学业纸的设计,及相关教学设计和PPT,并上交到相关教研组。四月份出外学习的教师上思维碰撞课堂研讨课,同时各教研组开展思维碰撞课堂研讨,分析在实施的过程中所遇到的问题和困惑。五月份师徒结对中徒弟上思维碰撞课堂汇报课。转眼一个学期就快过去了,在这一个学期的课堂教学改革实践中,老师们感受到学生有了很大的进步,学生的学习能力得到了提升;在听一年级的汇报课时,听着孩子们精彩的发言,“我们小组来汇报,我来说,我来补充......”大家由衷地感受到孩子的成长 ,感受到在教育中,给孩子们一个健康独立的人格比什么都重要!
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。第二实验小学的老师们在课改中付出了大量的时间和精力,和学生一起开阔视野,努力探究,体验着学生的体验,惊喜着学生的惊喜,快乐着学生的快乐。菁菁校园,必将成为全校师生幸福成长的乐园!
三、 存在问题
1. 学校普遍反映有关部门检查过多,影响学校正常开展教学研究和特色发展。
2. 六中食堂规模太小,需扩建。许多学生因家远要求在学校食堂就餐,但不能得到满足,因此,不少家长有意见。
3. 实验小学一、二号教学楼走廊和教室内墙壁粉刷脱落现象严重,需重新粉刷。
4. 龙蟠小学上挂教师有30多名,教师队伍不稳定。该校建议有关部门通过考核等方法,将大部分教师留在本校。实验小学、逸夫小学也存在此问题。
5. 不少学校反映加班费、值班费和代课费不能按实际发放,影响教师工作积极性。
6. 创业路小学多年来缺少专业体育和美术教师,影响艺术教育的开展。
7. 不少学校多年来未补充图书,而在校学生数在逐年增加,致使生均图书册数不达标。
8. 课堂教学改革困难重重,不少教师教学理念未更新,教学方法陈旧,课改理念难以在课堂教学中落实。
四、 下一步工作打算
继续认真做好经常性督导和专项督导工作。开展推门听课,指导小学音乐教师实施“体验式小学音乐教学实验研究”,开展校园欺凌专项治理督查,开展校园文化建设督导调研和小学毕业检测及中考督导工作,做好群众咨询、投诉等工作,协助学校解决存在的问题,认真完成责任区创建工作任务。

                                        2016年5月26日

 

 

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