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南谯区教育扶贫绩效考评工作自评报告
根据国务院《关于实施教育扶贫工程的意见》的战略部署和安徽省政府教育扶贫电视电话会议精神,我区把“教育扶贫”作为扶贫助困的治本之策和教育改革发展的重点工作,全面加强基础教育,规范开展贫困地区学校改薄工程,加快发展现代职业教育,不断提高困难学生的资助水平,提高教育信息化水平,扎实推进教育扶贫全覆盖,主动作为,确保教育扶贫各项工作任务落到实处。为此,我区成立了扶贫工作领导小组,制定了工作计划,分解了考评指标,严格开展自查。现将自查自评的情况汇报如下,请审议。 一、领导重视 任务明确 南谯区政府及相关部门迅速传达和落实省、市教育扶贫电视电话会议精神,严格按照国务院、省、市相关文件要求,根据我区实际情况和各类教育特点,因地制宜,分类指导,着力于补齐短板,确定南谯区教育扶贫规划目标,各部门紧密对接,科学组织实施。加强督查问责,对教育扶贫工作实施进展、质量和成效进行考核,坚持兜住底线、真抓实干,鼓励创造性开展工作。加大宣传力度,切实营造浓厚工作氛围,广泛利用新媒体平台,宣传最新政策、工作举措和典型经验,做到政策透明,群众满意。 二、工作开展情况 根据省、市教育扶贫电视电话会议精神和绩效考评指标分解要求,南谯区教体局迅速启动,组织实施教育扶贫工作,并积极开展自查自评,以问题为导向,以短板为重点,对照指标逐条落细落实。 1.为了贯彻落实国务院《关于实施教育扶贫工程的意见》的战略部署,根据省市相关文件要求,切实加强组织领导,扎扎实实做好教育扶贫工作,南谯区出台了《南谯区教育精准扶贫工作实施方案》,南谯区教体局成立教育扶贫工作领导小组,负责领导和组织实施教育扶贫工作。扶贫领导小组依据我区实际情况,因地制宜,详细制定具体扶贫工作计划,明确各股室职责,分类指导,逐项细化工作任务,逐级分解目标考核,确定教育扶贫工程的重点任务和扶持范围,规划引导,做到“一地一策,一区一策”,分步实施,加强针对性研究,努力探索扶贫帮困的新路子。 全面贯彻落实《安徽省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导实施办法》,以均衡发展为统领,以标准化化建设为基础,结合学校长远规划的实际,科学编制了全面改薄项目规划。将财政资金重点向农村地区、贫困地区倾斜,加大薄弱学校改造力度,重点弥补薄弱学校办学条件存在的缺口和不足,努力办好每一所学校。严格执行工程建设程序和招投标规定,科学确定、严格执行工程建设周期,在具体改薄项目推进中,制定了项目管理、资金管理、绩效考核、公开公示等办法,有效保证项目质量要求和合理进度。严格执行《政府采购法》的相关规定,对列入政府采购集中采购目录的项目进行分类管理,切实加强政府采购政策的宣传,并对我区各预算单位悉心指导。加强政府采购项目的督导工作,对采购单位的相关项目进行检查,建立举报投诉机制,对违规行为进行依法查处。 2016年上半年,我区组织实施的改薄土建项目有:腰铺镇中心小学运动场工程、汪郢中心小学运动场工程、黄圩中心小学运动场工程、黄泥岗镇张卜郢小学厕所新建工程、大柳曲亭小学塑胶跑道工程、章广中学运动场改造工程。组织完成的政府采购计划单位有:龙蟠小学、湖心路小学、创业路小学、第十二中学、第八中学、南谯区珠龙小学、实验小学、逸夫小学、会峰小学、黄泥岗中心小学、第二实验小学、章广中学、大柳初级中学、珠龙初级中学、施集镇中心小学、滁州市第四小学。 3.截止8月份,滁州市旅游商贸学校7个项目入选省首批质量提升工程建设项目库:省级示范特色学校、省级示范专业2个、省级示范实训基地2个、省级名师工作坊1个、省级现代学徒制试点1个。我区借助实施质量提升工程项目建设,改善中职学校办学条件,推进教育教学改革,提高人才培养质量,增强职业教育服务地方经济社会发展能力。 为了加强对质量提升工程建设工作的组织领导,滁州市旅游商贸学校成立“质量提升工程” 建设项目领导小组、项目建设专家指导委员会、项目建设工作小组、项目建设监督小组等机构,制定了项目建设任务书及建设方案,完善制度,购置设备。截止目前,2016年度建设任务完成率已经达到70%。 4.为促进我区义务教育均衡发展,区委区政府实施师资力量均衡配置措施,积极向贫困地区倾斜。近年新招教师80%都分配到边远地区。根据《南谯区教职工调动意见》、《关于开展城区教师赴边远地区支教活动的意见》以及《关于教育系统上挂、支教和借用人员补充意见(暂行)》等文件,区教体局采取镇中心小学到村小轮岗、城区教师到农村支教、农村教师上挂到城区学校学习等形式,鼓励教师到农村支教,并每个月发放津补贴400元。随着城镇化建设的加快,城区片生源猛增,农村生源急剧缩减,但2016年到贫困地区各类支教人员仍然有近60人。 5.针对贫困家庭在园幼儿的特点,我局建章立制,建档立卡,配置专业人员,规范运作资助工作。并通过多种途径,详细摸排我区农村贫困户家庭在园幼儿情况,深入家庭了解贫困幼儿实际生活状况,建立幼儿基本信息库并适时更新相关信息,足额及时发放助学金,把关爱贫困在园幼儿的健康快乐成长落到实处。截止2016年6月,农村建档立卡贫困户家庭在园幼儿共有21名,每人享受资助金600元,资助覆盖率100%。 6.根据《关于印发2015年滁州市南谯区义务教育经费保障机制改革实施办法的通知》文件精神,结合我区实际,制定了《南谯区义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活费补助管理暂行办法》,明确补助对象和标准,严格制定评审程序和发放办法,积极进行组织领导和宣传发动,加强对资金的管理和监督检查,确保每位家庭经济困难寄宿生都能得到资助。我区于2016年5月为22名建档立卡贫困家庭寄宿生发放春季补助经费13250.00元。我区在建立和完善义务教育贫困寄宿生基本信息库的基础上,积极跟踪了解贫困生学习生活境况,对受资助学生进行诚信、感恩、奉献的教育,不断激发学生成长成才的潜能,倡导互帮互助、励志成才。 7.继续扎实开展中职和普高家庭经济困难学生资助工作。教体局资助中心不断创新工作方式方法,秉承耐心细致的工作要求为家长和学生做好服务,精心组织,完善资助项目软件和硬件准备工作,加大政策宣传和解读,涉及疑难问题不推不避、不急不燥,耐心解释。各校严格坚持三级认定,规范操作程序,设立举报电话,执行公示制度。学生资助管理系统运行良好,各种信息填报及时、准确,无错报、漏报、重报现象发生。国家助学金及时打卡发放到每位受助学生,无错发漏发现象,无投诉举报现象。 2016年春季,中职资助按时按标准全部足额发放到学生银行卡,无一差错。滁州市旅游商贸学校为了进一步保障家庭经济困难学生享受国家职业教育,扩大资助范围,加大资助力度,每年从学校事业收入中提取5%以上的经费,用于困难学生的学费减免、校内助学金和奖学金等。 普高资助严格执行《财政部 教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》文件规定,精心组织,细致核查,2016年春季,我区滁州市第十中学、新锐私立学校、新英中学三所普高,实际分配资助学生741人,实际到位资金74.1万元,其中区级财政配套资金7.584万元。 8.南谯区教体局严格按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则,稳步推进教育信息化各项工作。教体局建立“一把手”责任制,学校主要领导亲自抓信息化工作。生机比、师机比全部达标,班班通建设完备,以“三通两平台”为主要标志的信息技术与教育教学、教育管理的融合工作取得突破性进展,教育信息化对教育改革发展的支撑引领作用日益凸显。截止2016年7月,南谯区通过多渠道筹措资金,新增学生机150台,学生电子书包60座,教师机240台。目前南谯区34所中小学,学生数20042,学生机2500台,生机比8:1;教师数1564,教师机1630台,师机比1:1;班级数433个,班班通建有率100%。 建立教育信息化长效投入经费保障机制,强化政府在教育信息化经费投入中的主体作用,切实落实国家关于生均公用经费用于购买信息化资源和服务的政策,优化经费支出结构。2014年,南谯区制定《关于设立教育信息化专项资金的通知》,明确规定了每年各中小学要从学校公用经费中列支10%以上费用作为信息化建设资金。 依据中小学课程开设管理系统,按要求开足开齐信息技术课,基本实现学校宽带网络全覆盖与网络教学环境全覆盖,优质数字教育资源服务基本满足信息化教学需求和个性化学习需求,网络学习空间应用普及,基本实现“一生一空间、生生有特色”,教育管理信息化水平显著提高。 三、自评结果 我区教育扶贫绩效自评工作,在区委区政府的领导下,成立自评工作领导小组。自评领导小组收集自评档案,召开全区校长园长和群众座谈会,开展师生问卷调查,实地查验教育扶贫落实情况,采集了大量的真实可靠信息,对照滁州市教育扶贫工作绩效考评指标,逐项量化打分。我区自评结果为100分,达到全省教育扶贫工作电视电话会议精神的要求。 四、努力方向 开展教育扶贫工作,充分发挥教育在扶贫开发中的重要作用,是逐步提高我区人民群众基本文化素质和劳动者技术技能,促进我区经济社会发展和全面建成小康社会的重要举措。在今后的工作中,我们将一如既往地贯彻落实党的十八大精神,以省教育扶贫工作电视电话会议要求为指导,坚持改革创新,把教育扶贫作为扶贫攻坚的优先任务,加快发展步伐。 首先,坚持义务教育均衡发展理念,以实施全面改薄为重要契机,着力推进学校标准化建设,坚持“倾斜薄弱、补齐短板”的原则,探索、创新均衡发展体制机制。通过加强贫困地区支教工作、乡村教师支持计划、校长和教师交流轮岗、加快教育信息化建设、保障贫困等弱势群体平等接受教育、规范办学行为等手段,促进优质教育资源共享,全面提高教育质量。 其次,进一步改善学校网络教学环境,提高教育资源公共服务平台服务水平,努力提升中小学教师信息技术应用能力和教育行政管理者的信息化意识与能力。继续开展“一师一优课、一课一名师”等信息化教学推广活动,激发广大教师的教育智慧,不断生成和共享优质资源。根据各类学校具体实情,建立健全教师信息技术应用能力标准,将教师信息技术应用能力逐步纳入教师培训计划,增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力,使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。 第三,完善学生资助管理机构,加强学生资助工作管理队伍建设,提高业务能力,增强政策解读和执行水平,及时制定符合我区实情的配套政策和实施细则,将学生资助工作纳入教育督导内容和学校办学水平评估指标体系,纳入学校常规管理之中,在政策解读宣传、规范操作程序、典型引导、跟踪督查等方面压实任务,落实到人。 第四,进一步完善实施乡村教师支持计划,严格执行校长教师交流轮岗政策,严明纪律,保证落实到位。在编制人事管理、职称晋升、培养培训、待遇保障等方面加强执行力度,积极培育和构建政策落地、财政保障、师德宣讲等工作环境,为我区贯彻教育扶贫政策和义教均衡发展提供坚实基础。 国运兴衰,系于教育。我区教育扶贫工作始终坚持贯彻党的十八大精神,以五大发展理念为指导,根据各级各类教育的特点,实事求是确定规划目标,落实政策措施,科学组织实施。在区委区政府的正确领导下,大力提高基础教育的普及程度和办学质量,大力提高职业教育促进脱贫致富的能力,大力推动普通高中多样化发展,进一步健全家庭经济困难学生资助政策,为我区经济社会健康快速发展,培养更多德才兼备的人才。
2017-9-14 22:26:11     浏览人次: 436