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滁州市南谯区专职督学会议交流材料 规范操作,注重“五突出”,提高督导工作实效
尊敬的各位领导、同仁,大家上午好! 我是南谯区督学城南责任区专职督学,今天,非常荣幸能与大家交流督导工作经验。下面本人按照区督导办的要求,结合自己的工作实际,从以下几方面向各位领导和同仁汇报我在责任督学挂牌督导工作中的基本做法。汇报的题目是“规范操作,注重‘五突出’,提高督导工作实效”。 严格操作,确保督导程序规范性 本人在责任督学挂牌督导工作中,严格按照国家、省、市、区关于中小学校责任督学挂牌督导的《办法》、《规程》、《意见》等规定的基本职责和方法程序,开展督导工作,确保督导工作操作的规范性。 制定计划。根据区教育督导办的年度工作计划,针对教育领域存在的问题并结合责任区内学校的实际情况,制定年度工作计划并报区督导办备案。每月督导前,都依据工作计划,明确工作任务,准备好调研提纲、问卷、表格、听课记录等评估材料。 进校督导。进校门出示督学证,到校后与校长或相关人员接洽,说明来意,然后通过查阅资料、座谈走访、问卷调查、推门听课、校园巡视等方式进行督导。对督导中发现的问题认真记载、梳理和诊断,然后填写《工作纪实表》。 现场反馈。一般采用口头反馈、文本反馈和集中反馈等形式进行。反馈意见做到实事求是并与学校达成对反馈意见的共识。 总结汇报。每月进校督导后,都要对督导情况认真总结,形成书面材料向区督导办汇报。除汇报督导工作开展情况外,还注重了两方面:一是树立正面典型,推广成功经验。如实验小学三(3)班养成教育卓有成效;书为侣、人为本,和谐发展的六中;深化校企合作,为地方企业服务的二职高;倾力打造以武术、小手球为体育特色的逸夫小学;以科技活动促进少年放飞理想的龙蟠小学等30多项材料。二是注重了总结遇到的问题并提出建议。如大班额问题,上挂教师多,教师队伍不稳定问题,创业路小学办学条件差,亟待改建、扩建问题等,为上级领导决策提供了有益的参考。 跟踪整改。坚持对上次督导提出的整改问题进行跟踪回访,以确定整改符合要求。 注重“五突出”,确保督导过程实效性 不论采用哪种形式开展工作,我们都重视督导评估过程细致,查找问题准确,分析问题透彻,解决问题诚恳帮助,这样才能使督导工作取得实效,受到学校的欢迎。我们重在以下五方面做好了工作: 在评估问题上突出“细”。如对二职高安全工作进行评估中,就细致检查了该校的各项安全制度、预案、各岗位安全职责一览表、安全排查记录、开展的安全教育活动资料,还认真查看了该校的监控设备和食堂,听取了家长的意见,从全方位进行细致检查,从而得出较为科学的评估结论,即二职高高度重视安全工作,安全管理体系健全,安全教育活动成效显著,安全措施得力,为广大师生创建了平安校园。 在查找问题上突出“准”。如在责任区内中小学开展的“三风”建设督导调研问卷工作中,一是在问卷中设置问题准确有针对性,二是对问卷的发、收的份数进行准确统计,三是对师生反映的问题进行准确统计和分析,最后对学校“三风”建设情况进行评估。 在分析问题上突出“透”。在督导过程中发现的问题,要认真分析其起因、性质和解决问题的途径与方法。每次随机听课后,均组织评议活动,在评议中,对教师在课堂教学中的课改理念和三维目标的落实,对教学过程呈现和教学策略的实施及教师的素养等方面均进行透彻分析,意在引领教师更新理念和教学手段,改革课堂教学结构和教学策略,提高课堂教学效果。 在解决问题上突出“帮”。为解决幼儿大班学生进入小学有较长时间(约2至3个月)不适应即幼小教育存在不衔接的问题,我们开展了调研并组织召开了责任区内幼儿园园长、小学校长、教师代表、教育局基教股领导和督学参加的“幼小衔接工作座谈会”,之后又积极协助幼儿园组织大班幼儿到实验小学观看小学生做操、上课,参观小学功能室,倾听了小学班主任做的专题报告。为幼儿了解小学生生活、学习,进入小学,适应小学生活、学习做好了精神准备。 在督导方法上突出“新”。“新”即创新。一是要增强创新意识,二是要创新督导工作方法。本人在两年来督导工作中,逐渐摸索出了创新督导方法:问题引导法,即由问题引领督学去调研、论证、探讨、解决(提出对策)的“问题——对策”的方法。树立了问题即课题,实践即研究的创新思路。对于课堂教学督导评估,采取了“随机听课——发现共性问题——组织研讨——提供指导——跟踪回访听课”方法。提供指导方面督学应提出有前瞻性和有应用推广价值的研究内容。本人在逸夫小学和实验小学听课后发现音乐课堂教学教法陈旧、落后,课改理念难以落实,提出了“小学音乐课堂教学结构改革设想”并与实验小学音乐教师进行了深入交流,下一步将提出“小学音乐体验式教学模式(策略)研究,并指导教师开展实验研究。对于其他事项的督导,采取了“随机督导——发现问题——调研探讨——提出对策——优化对策——跟踪回访”的方法。如解决幼小衔接问题、大班额问题、学生课业负担问题、学校功能室不配套或功能室使用率低问题等等,均采用了上述方法,收效较好,受到了学校领导和老师的好评。 督导工作取得的实效 发挥了督学的监督职能,推动了学校端正办学思想,规范办学行为,实施素质教育,提高教育质量,实现内涵发展,提升了办学品位。 发挥了督学的指导与服务的职能,指导学校特色办学、科学管理,指导教师更新理念,改革课堂教学,提升学生整体素质;指导帮助学校加强标准化建设设施设备的管理与使用,提高了教学设施设备的使用率,促进了责任区内学校均衡发展,确保了义教均衡区建设顺利通过国检。 积极协助学校解决教育热点、难点问题,提高了教育督导的公信力。 思考与建议 在督导工作实践中,我们做了一些工作,但还有一些思考:(1)责任督学是否有知情权?(2)责任督学缺少系统的专业督导知识,怎样为学校发展寻找成功基因,提供更全面、权威、专业和有效的服务? 建议:出台兼职督学长效激励机制,以调动兼职督学参加督导工作的积极性,稳定督学队伍。 以上汇报的内容,是我在责任督学挂牌督导工作中的一点做法和思考,与大家交流,如有不妥之处,敬请批评指正。谢谢大家! 2016年4月8日
2017-9-7 22:16:46     浏览人次: 351