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发挥督学职能,做好校园欺凌治理工作
发生在学生之间的校园欺凌事件,损伤了学生的身心健康,引起了社会的高度关注。如何预防和处理校园欺凌事件是我们督学的重要职责。为此,南谯区城南督学责任区于6月14日、15日在实验小学、龙蟠小学和逸夫小学四五六年级学生中开展了校园欺凌问卷调查。 调查情况分析:参加问卷调查的学生共336名。问卷设计为10道问题,其中9道问题为选择题。 学生经历过校园欺凌事件的有144名,没有经历过的192名,各占42.8%和57.2%。经历欺凌事件的学生中,对于是怎样解决欺凌事件的,约68%的学生选择报告老师、校长或家长来解决,约20%的学生选择讲理、劝解等方式,约4%的学生选择反击,约8%的学生选择逃避、离开。约56%的学生认为家庭教育因素和学生缺乏心理指导及法制教育是校园欺凌产生的原因。多数学生认为身体瘦弱、人际关系不好的学生易成为受害者。对于如何防止校园欺凌发生,多数学生认为学校要加强教育,教育同学友好相处,多组织集体活动,同学间多交流沟通,要按照《防止未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》等法规,教育部门要建立预警、发现、报告、处理和惩戒校园欺凌的体系。 学生答题情况给予我们的警示:1.经历过校园欺凌事件的学生为数较多;2.多数学生能选择正确的方式应对校园欺凌,但有少数学生应对方法不正确,需教师教育辅导;3.学生要锻炼身体,增强体质,要学会处理好人际关系;4.学校要加强对学生开展心理指导和法制教育,开展有益的集体活动,增加学生间的了解与沟通,以杜绝校园欺凌行为的发生;5. 要按照《防止未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》等法规,教育部门要建立预警、发现、报告、处理和惩戒校园欺凌的体系。 开展问卷调查的同时,督学们在逸夫小学五(2)班参加了“校园欺凌治理”主题班会。班会上,督学王猛组织学生讨论了四个问题:1.什么是“校园欺凌”?2.校园欺凌行为有哪些?3.自己在校园受到欺凌应该怎么办?4.同学在校园受到欺凌应该怎么办?通过讨论,学生们对校园欺凌概念以及如何防范校园欺凌有了更加清晰而正确的认识。除开展问卷调查和参加班会外,督学还对责任区内中小学开展的校园欺凌专项治理情况进行了了解,并决定于9月中上旬全面开展校园欺凌专项治理督导检查。 城南督学责任区 王猛 2016年6月16日
2017-8-13 21:20:06     浏览人次: 225