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再上台阶,更上层楼——南谯区小学语文名师培养工程“课堂进阶”研修营教学观摩研讨活动在滁州市实验小学举行
 

为加强小学语文课程与教学研究,促进中青年骨干教师课堂教学能力的提升,推动区域合作与校本培训,5月8日,南谯区小学语文名师培养工程“课堂进阶”研修营第二次教学观摩研讨活动在滁州市实验小学举行。南京凤凰母语教育科学研究所信息部相关负责同志、南谯区教体局教研室相关负责同志、“课堂进阶”研修营全体成员以及南谯区优秀观摩教师代表等一百多人参加了此次活动。

此次教学观摩研讨活动是研修营“识写与写字教学”模块的集中实作阶段——课堂展示和课堂观察研讨。活动主要内容有实作课例展示、课堂观察与研讨及专家答疑、名师课堂展示与“阅读模块”专家讲座。

南谯区教体局教研室主任董雪芹通过“转转盘”随机抽取两位执教老师。

滁州市实验小学张盼老师执教一年级识字7《操场上》。

南谯区黄泥小学凌先莉老师执教四年级《溪流》。

根据活动规则,当堂通过电脑“转转盘”的方式随机抽取了滁州市实验小学张盼老师和南谯区黄泥小学凌先莉老师分别代表研修营C组和D组为大家执教一年级《识字7 》和四年级《溪流》。根据研修营集中实作要求,执教老师课前十分钟接触任教班级学生并布置预习。这种上课的方式真正实现了零接触,原生态,真课堂。两位执教老师在集体智慧的基础上充分展示了个人教学风采,赢得了在场学员和观摩教师一次次热烈的掌声。

研修营导师沈高明主任指导课堂观察和研讨。

接着在研修营导师沈高明主任的主持下,来自研修营的68位语文教师分别针对两节课堂教学进行了课堂观察和研讨。课堂观察组和课堂教学展示组的老师们分别就课堂观察的问题向进行质疑与追问,答疑解惑。双方或依标据本,或基于学情,或关注 “语用”,或聚焦核心素养,或考量 “后测”,展开热烈而高效的激辩。导师沈高明主任适时就 “识字与写字”模块中小组和大组活动以及课堂教学中的主要问题,结合老师们的问题给予解答、指点,令大家受益匪浅,更加清醒地进入“阅读教学”板块的潜心研修中。

南京市建邺区实验小学校长杨树亚执教五年级《我和祖父的园子》。

南京市建邺区实验小学校长杨树亚作题为《阅读与阅读力》专题讲座。

下午,南京市建邺实验小学校长、特级教师杨树亚给大家带来了精彩的展示课---《我和祖父的园子》,并作了题为《阅读与阅读力》的专题讲座,为全体学员奉献一顿营养丰富的语文教学大餐。

本次活动优秀学员登台领奖。

最后,研修营根据各大组课前教学设计、课堂教学展示以及课后研讨的表现,评选出“优秀小组”两个、“优秀教学设计”两份、“优秀学员”五位,并颁发获奖证书和奖品。

现场观摩老师全神贯注在活动中。

此次活动,让大家对当下的小学语文课堂教学有了更深入的认识,对开展的研修之行有了更深刻的感悟和更强烈的期待!

(滁州市实验小学  周 婷 报道)

2018-5-10 14:10:33     浏览人次: 978